Médico-social

Présentation de l’ITEP et SESSAD Sainte Victoire

Public accueilli et missions

L’Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) et les Services d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile (SESSAD) Sainte Victoire sont habilités pour l’accueil et l’accompagnement de jeunes de 6 à 20 ans, présentant des troubles de la conduite et du comportement (sans déficience intellectuelle et dont les compétences cognitives sont préservées) orientés par la MDPH.

Les troubles du comportement, manifestation de difficultés d’ordre psychologique, représentent un handicap pour ces enfants dont les facultés cognitives sont préservées mais qui se trouvent empêchés dans leur développement, leur socialisation et leur scolarisation.

Les objectifs visés par un ITEP sont de contribuer à l’épanouissement et au bien-être des enfants et des adolescents, d’amener les jeunes à prendre conscience de leurs ressources mais aussi de leurs difficultés pour aller vers davantage d’autonomie. Il vise à favoriser la préservation du lien avec leur milieu familial et leur environnement scolaire et social. L’objectif final est un retour ou une intégration dans le milieu ordinaire familial, scolaire et/ou professionnel.

Les équipes de l’ITEP et des SESSAD travaillent sous un angle thérapeutique (prise en charge médicale, psychologique et paramédicale), éducatif (intervention des éducateurs spécialisés, éducateurs techniques spécialisés et éducateurs sportifs) et pédagogique (prise en charge et accompagnement par les enseignants spécialisés). Cet accompagnement pluridisciplinaire est déployé sur l’ensemble des services.

Les services s’inscrivent dans une dynamique de « Dispositif ITEP ». Ils offrent des modalités de prise en charge souples et modulables en fonction des besoins des jeunes, jusqu’à la reprise du cours normal de leur vie familiale et scolaire.

Modalités d’accueil et d’accompagnement

• Accueil de jour : l’accueil de jour permettant un accompagnement thérapeutique, éducatif et pédagogique en déclinant une scolarité adaptée. L’accent est mis en accueil de jour sur la scolarité (salles de classe, enseignants spécialisés). L’accueil de jour peut se faire du lundi au vendredi ou en séquentiel, en fonction des besoins du jeune.
• Unité d’enseignement externalisée : l’UEE est une unité d’enseignement de l’ITEP implantée au sein d’un établissement scolaire. Les enfants scolarisés en UEE bénéficient de temps scolaires modulables au sein de la classe UEE et au sein de leur classe de rattachement du collège. L’UEE propose également un accompagnement éducatif et thérapeutique.
• SESSAD : Le Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile est constitué d’une équipe mobile qui participe à la prise en charge du jeune dans sa famille et dans l’école. Il permet de guider, d’harmoniser, de faire tiers dans la relation du jeune avec sa famille et son établissement scolaire mais également dans tous les lieux de vie. L’intervention du SESSAD vise à soutenir, étayer, guider dans la reconnaissance des difficultés et leur prise en charge sans jamais stigmatiser, ni juger.
• Hébergement thérapeutique : l’ITEP dispose de place d’hébergement en semaine permettant à l’enfant de retrouver un cadre de vie stable, pour faire face aux difficultés familiales ou sociales. Cette modalité s’inscrit dans le cadre d’un partenariat étroit avec la famille de l’enfant ou du jeune a une visée thérapeutique en ce qu’il apporte stabilité, bien-être et permet un travail éducatif plus général.

Ces modalités de prise en charge interviennent indépendamment les unes des autres ou peuvent être combinées, en fonction des besoins de l’enfant.

Les partenaires privilégiés de l’ITEP et SESSAD

Les partenaires incontournables de l’ITEP et SESSAD sont : l’Education Nationale, les établissements scolaires du primaire et du secondaire, les centres de formation (MFR, CFA, Lycée professionnels), la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), les chefs d’entreprise (stages et contrats d’apprentissage), les associations sportives et culturelles, les Maisons Départementales de la Solidarité (MDS), Les services de l‘Aide Sociale à l’Enfance (ASE), les service de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ).